1. 牵牛花柔软,但靠着篱笆墙往上生长;篱笆墙不起眼,但是因为牵牛花而成为一道美丽的风景。谈谈你的认识。
【主要测评要素】综合分析能力
【参考要点】
(1)点出寓意:认识自己与他人的优劣势,因势利导、相互合作,从而达到一种合作共生的“双赢”局面。
(2)阐述工作中个人与单位的关系,就如牵牛花与篱笆墙一样,也要达到合作共赢。可以通过举例子、做对比等方式论证观点,如秦玥飞成为村官,才能展示自己的才华,为乡村做出自己的贡献;而乡村也因为秦玥飞而得到发展。
(3)结合自身工作,谈自己与单位合作共赢的重要性及如何践行。
2..有一位参加过抗战的老太太离休在家,身体很好,孙子结婚把住房给了孙子。现在住在女儿家,有保姆照顾。她每天向你抱怨房子没有了,儿女对她的陪伴过少。你是社区工作人员,你怎么跟她沟通 ?
【主要测评要素】人际沟通能力
【参考要点】
(1)对老奶奶为革命工作做出的奉献予以肯定。对老人家反映没有房子、没有子女陪伴,表示理解。
(2)通过拉家常的方式,了解老奶奶现在生活的基本状况,还有哪些不满意的地方。并委婉地向她说明现在年轻人生活压力也比较大,工作比较忙,让她多包容一下儿女。
(3)向老奶奶介绍社区中老年活动室建设、社区中老年人常规的活动。并建议老奶奶多参加社区的各种活动,增进与其他人的沟通与交流,丰富老奶奶的精神文化生活。
(4)跟老人沟通后单独找老奶奶的儿女和孙子,希望他们对老人家的生活多一些关怀和陪伴,大家一起共同找到适合老奶奶的养老模式。
3. 某村在入选生态文明村公示期间,被举报造纸厂排污,污染了饮用水。政府立刻展开处置,在公布时产生了分歧:有人主张文明村公示后公布,有人主张现在公布。你作为政府的工作人员,应该怎么办?
【主要测评要素】人际沟通能力、应急应变能力
【参考要点】
(1)评选生态文明村,旨在树立保护环境的典范,应秉持实事求是的原则。
(2)根据调查情况,客观分析公布这一消息的利弊。如解释清楚评选生态文明村的目的,并表示公示与否,首当其冲的是村民的身体健康。
(3)针对生态文明村评选的时间期限,提出可行的建议:有时间整顿,那么暂不公布、勒令整顿,验收合格后,不影响其文明村评选;如果污染存在且无时间整顿,那么即使影响文明村评选,也必须予以公布。
(4)生态文明村评选结束后,对辖区内生态文明持续关注,保证青山绿水。
4. 欣赏是用眼睛去观察,用耳朵去聆听,用心灵去感悟。请以“学会欣赏”为题,发表一篇演讲。
【主要测评要素】综合分析能力、演讲能力
【参考要点】
(1)谈谈对于“学会欣赏”的理解。
(2)正反论证、举例论证欣赏的意义,美无处不在。
(3)进行升华,点出不仅需要学会欣赏自己,更要学会欣赏他人。
希望笔试成绩出来后,大家都可以对即将面临的面试做到胸有成竹。在2017年省公务员面试中取得一个满意的成绩!