2024年下半年广西中小学教师资格《教育教学知识与能力》皮亚杰的认知发展阶段论

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阶段	年龄	特征
感知运动阶段	0—2岁	感觉和动作的分化；客体永久性（物体恒存）； 思维开始萌芽（主体与客体的分化，因果关系初步形成）
前运算阶段	2—7岁	早期的符号功能；自我中心性；思维的片面性；思维不可逆；守恒概念没有形成；泛灵论
具体运算阶段	7—11岁	阶段出现的标志：守恒概念的形成；具有了抽象概念，思维可以逆转；去自我中心；出现具体逻辑思维
形式运算阶段	11—15岁/成人	思维以命题形式进行；能够进行假设—演绎推理；抽象逻辑思维